La tarea consistirá en hacer un resumen del vídeo, en el que se incluya la información más importante que en él aparece, como los grupos en que se encuadran los distintos científicos según su posición frente al futuro del cambio climático, los científicos más importantes de cada grupo, qué idea defienden, etc.
Además, tendréis que escribirme con cuál de las posturas estáis más de acuerdo y por qué razón.
Entre resumen y opinión propia la tarea debería ocupar como mínimo la cara de una hoja, pero no pasa nada si os ocupa algo más.
La tarea consiste en ver el vídeo y en responder las preguntas a continuación. DEBEN copiarse los enunciados en la libreta junto a las respuestas, o el ejercicio no obtendrá valoración positiva. He dicho.
Preguntas:
1- ¿Por qué planea construir Estados Unidos un costoso rompehielos gigante?
2- ¿En qué hemisferio está el Ártico, en el Hemisferio Norte o en el Hemisferio Sur?
3-¿Qué tres grandes potencias mundiales compiten por controlar la región del Ártico y cómo se llaman sus presidentes?
4-¿Qué está causando el deshielo del Ártico?
5-¿Qué porcentaje de tiempo y distancia han calculado los expertos que podría ahorrar la ruta del Ártico respecto al Canal de Suez? ¿Dónde se encuentra el Canal de Suez?
6- ¿Cuál es el actor más inesperado en esta competencia por las rutas comerciales que atravesarán el Ártico?
7- ¿Qué recurso se quiere extraer y a la vez transportar por la ruta del Ártico?
1) ¿Qué empresas han sido señaladas por la denuncia?
2) ¿En qué bienes de consumo se utiliza el cobalto, según el artículo?
3) Busca en Internet cuáles son los principales países productores de cobalto.
4) ¿Qué porcentaje de cobalto proporciona la RDC (República Democrática del Congo)?
5) ¿Crees que las empresas demandadas sabían que había niños trabajando en las minas de cobalto?
6) ¿Por qué crees que puede resultar beneficioso para la empresa extractora de cobalto emplear niños en lugar de adultos?
7) En 1959 la ONU aprobó de manera unánime la Declaración de los Derechos del Niño. Veamos sus diez puntos principales:
1. El derecho a la igualdad, sin distinción de raza, religión o nacionalidad.
2. El derecho a tener una protección especial para el desarrollo físico, mental y social del niño.
3. El derecho a un nombre y a una nacionalidad desde su nacimiento.
4. El derecho a una alimentación, vivienda y atención médicos adecuados.
5. El derecho a una educación y a un tratamiento especial para aquellos niños que sufren alguna discapacidad mental o física.
6. El derecho a la comprensión y al amor de los padres y de la sociedad.
7. El derecho a actividades recreativas y a una educación gratuita.
8. El derecho a estar entre los primeros en recibir ayuda en cualquier circunstancia.
9. El derecho a la protección contra cualquier forma de abandono, crueldad y explotación.
10. El derecho a ser criado con un espíritu de comprensión, tolerancia, amistad entre los pueblos y hermandad universal.
¿Cuáles de los anteriores puntos crees que no se están respetando hoy en día con los niños de muchos lugares del mundo? ¿Cuáles crees que sí se respetan en tu caso?
* Para terminar, veamos este vídeo en el que se nos muestra cómo se trabaja en las minas de coltán, otro mineral muy utilizado en los dispositivos tecnológicos actuales:
Edito: Lorien me pidió un documental más largo relacionado con el Congo, la explotación de sus riquezas, etc. Podéis verlo todos, aquí: https://www.youtube.com/watch?v=1OZ4da6JQxI
En este vídeo una simpática youtuber (Ter) nos explica los entresijos de las estructuras arquitectónicas románicas y góticas de iglesias y catedrales. Combatiendo los empujes y la fuerza de la gravedad en la Edad Media. ¡Es muy interesante!
La tarea consistirá en, una vez visto el vídeo, hacer dos listados:
- Uno con las novedades que introdujeron los arquitectos primero, lo que correspondería al Arte Románico: arcos de medio punto, bóveda de cañón, etc. Junto a cada término haced un sencillo dibujito que ilustre lo que estáis nombrando.
- Otro con las novedades que dieron paso a las construcciones más "elevadas y gráciles" del Arte Gótico: arco apuntado, pináculos, etc. De nuevo, como Ter, quiero que me dibujéis en la libreta cada una de las novedades.
Como deberes para este largo puente de la Constitución (la española de 1978, sí), os voy a dejar a leer un par de artículos. Ello forma parte de mi quijotesca voluntad de que le cojáis gusto a leer algo de prensa. La cosa irá de:
1- Leer los dos artículos. 2- Elegir cuál os gusta más. 3- Del que os guste menos, hacerme un resumen en la libreta de entre 5 y 10 líneas. 4- Del que os haya gustado más, hacerme un resumen de entre 10 y 15 líneas.
